作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐听知觉的能力,是人们对音乐的一种整体知觉感觉.培养、建立音乐听知觉是获得音乐审美能力的重要前提,是从事一切音乐实践活动的基本基础.对音乐听知觉的认知性研究,为听者深刻全面地解读音乐作品起着深刻的推进作用.
推荐文章
论小学低龄段内心音乐听觉中节奏感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
节奏感
音高感
旋律感
视唱练耳教学中如何培养“内心音乐听觉”的策略探究
视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
论小学低龄段内心音乐听觉中音高感和旋律感的培养
小学低龄段
内心音乐听觉
音高感
旋律感
实施策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 音乐听知觉的认知性研究
来源期刊 艺术评鉴 学科
关键词 音乐听知觉 认知性 具象性 思维性 审美维度
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 艺术研究
研究方向 页码范围 53,52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许妍 上海大学音乐学院 9 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐听知觉
认知性
具象性
思维性
审美维度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
出版文献量(篇)
17662
总下载数(次)
43
论文1v1指导