让小学作文教学在电教媒体的辅助下焕发生机

• 作者: 李赟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性表述 多媒体 激发兴趣 创设氛围 自主探索 喜爱习作
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。作文能力是语文素养的综合体现。长期以来,作文教学都是语文教学中的＂老大难＂,老师怕上作文课,学生怕写作文。学生的作文常常千篇一律、没有个性,不能打动人。在作文教学中教师恰当运用多媒体、录像、投影、录音、音乐等电教媒体,以其直观形象、动态性等特点,生动而充分地展现情景,使学生为之动情、愉快、振奋,充分调动了学生的写作积极性。

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