作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
自我保护是一个人在社会中保存个体生命的最基本能力,因此,从幼儿需要出发,培养幼儿的自我保护能力已引起了幼儿教师的高度重视,成为教师素质教育的重要任务.多媒体技术具有生动、形象,感染力强,易于激发幼儿兴趣的优势,并打破时间、空间的限制,弥补幼儿直接经验的不足,使教育内容更加丰富多彩,教学方法更加灵活多样,促使幼儿积极地参与教学活动.所以,在培养幼儿自我保护能力的教育教学过程中,巧用多媒体技术可以使枯燥的教学活动焕发出生命的活力.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 多媒体技术,让幼儿自我保护教育焕发生机
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体技术 幼儿 自我保护
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教改聚焦
研究方向 页码范围 182-183
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 浦芸芸 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
幼儿
自我保护
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导