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摘要:
本刊讯:“短短一年多时间,两名城区支教老师带动了教师队伍的专业成长。以前多媒体教室没人用也不会用,现在大家抢着用。”近日.位于秦岭山中的陕西省渭南市大王中心小学校长韩一高兴地对记者说。大王中心小学的变化在渭南市农村学校颇具代表性。针对农村教师年龄结构老化、教学方式传统、学科结构矛盾突出等问题。
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农村学校教师归属感问题及策略探究
农村学校
教师
归属感
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文献信息
篇名 陕西渭南:推进教师交流为农村学校“造血”
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 农村学校 渭南市 陕西省 “造血” 教师交流 多媒体教室 专业成长 教师队伍
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172-172
页数 1页 分类号 G725
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
渭南市
陕西省
“造血”
教师交流
多媒体教室
专业成长
教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
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