《思想道德修养与法律基础》课程教学生活化核心思路研究

• 作者: 黄大键
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 思想道德修养与法律基础 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 115-117
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

《思想道德修养与法律基础》是帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要课程,然而有的高校在开展该课程的教学过程中,目标设计缺乏生活指向、教学方法脱离生活实境、教学评价忽视生活意义,从而导致教学效果不佳。因此,《基础》课程的教学需要从生活化的视角进行重新审视,教学内容需要生活化阐释、教学手段需要生活化改进、教学主体需要生活化经历、教学客体需要生活化提升、教学效果需要生活化评价。具体路径方面则包括：教育观念关注于生活,教学目标回归于生活,教学途径贴近于生活,教学方法立足于生活,教学内容取材于生活,教学评价导向于生活。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄大键	桂林理工大学博文管理学院	10	6	2.0	2.0