追寻对数发展史 引领课堂自然生成——“对数与对数运算”的教学与思考

• 作者: 林琪
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学工作者 开立方 开平方 换底公式 学习成绩 课后作业 数学史 运算性质 运算过程 小组讨论
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

一、引入 师：古人没有计算器,常常陷于繁难的大数计算而深感苦恼,他们为了计算出一个行星的位置,往往要耗费几个月甚至几年的时间,庞大的天文数字计算严重地束缚着人类探索宇宙的进程.与此同时,数学家们也感慨：＂没有什么比大数的乘、除、开平方或开立方运算更让数学工作者头痛、更阻碍计算者的了.这不仅浪费时间,而且容易出错.＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林琪		5	3	1.0	1.0