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构建互信和谐的教育氛围 ——教学《珍珠鸟》所得的启示
和谐
信任
境界
胸怀
教育教学
美好未来
文本寓意解读切忌生拉硬套
初中语文
寓意解读
多元联系
有感于教材的拓展
教材
拓展
反思
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 主题先行切忌错误解读文本——有感于窦桂梅《珍珠鸟》中“探讨人与大鸟的‘信赖’”环节的教学
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 观点争鸣
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号
字数 2797字 语种 中文
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1 杨秋玲 3 0 0.0 0.0
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