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摘要:
散文追求的是“形”散“神”不散,而这里的“神”更多的是指散文的意境。在《望月》一课的教学中,笔者着重以“月”为媒,逐步引导学生走进散文意境,达到训练学生思维的目的。
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散文化小说
《说书人》
文体特征
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关键词云
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文献信息
篇名 以“月”为媒,走进散文意境
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 文学
关键词 散文 意境 学生
年,卷(期) xxywjxyd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 I267
字数 语种
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1 金建霞 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
散文
意境
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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