利用实验教学培养学生的科学素养——以“pH和温度影响唾液淀粉酶活性”的探究为例

• 作者: 江东
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 探究能力 唾液淀粉酶 酶活性
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 科学探究与实验教学
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3746字
• 语种: 中文

摘要

在利用唾液淀粉酶探究pH和温度对酶的活性影响的实验中出现了一些预期之外的实验现象.记录了学生根据实验现象提出问题、分析文献资料、讨论实验结果并重新设计方案再进行实验探究的历程,培养学生设计实验、进行实验的探究能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江东		2	1	1.0	1.0