优化幼儿学习环境，发挥墙面环境的隐性作用

• 作者: 王丹丹
• 来源期刊: 东方宝宝：保育与教育
• 学科: 工学
• 关键词: 学习环境 幼儿园 优化 墙面 硬件设备 表现能力 装饰品 江苏省
• 年，卷（期）: dfwwbyyjy_2016,（10）
• 页码范围: 21-24
• 页数: 4页
• 分类号: TU244.1

摘要

苏霍姆林斯基说：“一所好的学校连墙壁也能说话。”幼儿园墙面布置不只是装饰品和硬件设备的堆砌，而是和教育相互依赖、相互影响、相互包容的载体。《幼儿园工作规程》指出，“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件，促进每个幼儿在不同水平上得到发展”。在江苏省课程游戏化项目的精神下，我们结合支架三“理解幼儿园课程的特点、环境在幼儿学习与发展中的地位与作用”，优化班级学习环境。

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1	王丹丹		31	4	1.0	1.0