论大学教师的角色转变

• 作者: 张静
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师 角色 转变
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 266-268
• 页数: 3页
• 分类号: G645.1

摘要

传统上,人们将大学教师的角色描述成知识的传授者、教学过程的组织者和学习的辅助者,而这种描述过于笼统和模糊,使大学教师并不能真正看清自身所应担当的职责和任务,以及明确通过何种方式和渠道来履行自身的职责和任务。同时大学生的学习有其内在的固有特性,迫切需要大学教师实现向编剧、导演、教练和导师角色的转变,这些具体而形象的角色能够促成大学教师教学方法的变革与创新,促进大学生各项技能的提升,带来教学过程的全面优化和教学质量的全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静	安徽中医药大学医药经济管理学院	45	91	4.0	7.0