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摘要:
小学品德教学工作对学生具有较强的教育引领效果,教师应当深刻分析学生身心特点并精心设计教学方案,充分运用以案说教、联系实际等方式组织教学,从而推动教学工作深入开展。
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文献信息
篇名 立足小学生身心特点开展品德教学
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 小学品德 身心特点 开展教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 〖综合园地〗
研究方向 页码范围 88-88
页数 1页 分类号
字数 2154字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学品德
身心特点
开展教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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