不同学段间的知识衔接:体现知识间内在联系的教学设计

• 作者: 吕汉聪
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识衔接 内在联系 问题解决
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3034字
• 语种: 中文

摘要

以“不同学段间的知识衔接:体现知识间内在联系”为主题,分别在高一年级和初一年级进行教学实践,让学生在问题解决中构建新知.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕汉聪		10	3	1.0	1.0