跨越文化差异培养工程意识——留学生控制基础课程的建设与改革实践

• 作者: 张丽丽 王颖
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生教育 控制基础课程 教学方法 教学内容 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2264字
• 语种: 中文

摘要

留学生教育近年来成为我国高校事业发展新的增长点,是我国国际教育合作与交流的重要组成部分.随着高等学校国际化教育进程的进一步深入,本校自2011年开始招收通信工程、机电工程专业各国留学生.控制基础课程是电类本科生要掌握的重要专业基础课,属于数学、控制与信息领域的交叉学科.研究和探讨全英文控制基础课程的教学方法和模式,改进教学内容和教学手段,完善考核方式是十分必要的.这对激发留学生的学习兴趣,调动留学生的积极主动性,使留学生对知识的掌握更加牢固,培养应用型人才具有十分重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽丽	沈阳航空航天大学电子信息工程学院	32	74	5.0	6.0
2	王颖	沈阳航空航天大学电子信息工程学院	7	38	4.0	6.0