原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
目的 探讨新冠疫情下留学生医学基础课程网上授课的手段、方法和效果,以期在“停课不停学”下保障教学质量.方法 利用雨课堂、企业微信和慕课等技术手段完成理论课的教学任务,同时通过随堂测试和问卷对教学效果进行评估.结果 前期开展线上教学的问题主要集中在教学时差、缺少课堂互动、实践性课程的取消三个方面.因此,我们相应采取了录播课程、增加互动形式以及推迟实践性课程的方式,帮助学生渡过难关.结论 现代化的网络教学方法比较受留学生的欢迎,同时多样化的教学方式满足了学生的不同需求.
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文献信息
篇名 新冠疫情下留学生医学基础课网上教学探索与实践
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 新冠疫情 留学生 网络教学 基础医学
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 特别策划
研究方向 页码范围 125-128
页数 4页 分类号 G434|G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202002002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董炜疆 西安交通大学医学部基础医学院 36 208 9.0 13.0
5 司开卫 西安交通大学医学部基础医学院 20 82 6.0 7.0
6 张旭 西安交通大学医学部基础医学院 69 783 13.0 26.0
7 宫惠琳 42 127 7.0 10.0
8 周劲松 西安交通大学医学部基础医学院 20 95 6.0 9.0
9 刘文彬 西安交通大学医学部基础医学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
新冠疫情
留学生
网络教学
基础医学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
总下载数(次)
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