让课堂成为生命的息壤——让“学习真正发生”之管见

• 作者: 王国强
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学习真正发生 遵循 条件 路径
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

＂让学习真正发生＂是长期以来被广泛关注的命题。但因囿于学科、学科教学甚至学科课堂教学,学习真正发生的内在机理与外在条件往往被遮蔽。学习真正发生的影响因素,有课堂的和非课堂的、直接的和间接的、学生的和非学生的。大凡由师生在场、构成课堂的场所,学习真正发生有一些基本遵循、基本条件和基本途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王国强		32	0	0.0	0.0