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摘要:
本文试从教学实践出发,探讨英语专业口语课堂中思辨能力的培养策略和具体实践步骤,以期更好地为教学服务。
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文献信息
篇名 大学英语专业口语课思辨能力培养探析
来源期刊 陕西教育:高教版 学科 教育
关键词 英语专业 口语课 思辨能力培养
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王靖涵 10 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语专业
口语课
思辨能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育:高教版
月刊
1002-2058
61-1018/G4
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
52-175
出版文献量(篇)
10106
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