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摘要:
由于蒙语授课专业偏窄,毕业生就业难;单位在招聘中注重汉语水平等原因,在一些地方出现了蒙古语授课学校生源锐减、难以为继的现象.新疆额敏县蒙古族中学“三中”,在经历了艰难的生存处境后,最终也面临关门的结局.如何既能保护民族语言文化又能促进民族教育的发展,是相关部门应该关注的问题.
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心理因素
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关键词云
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文献信息
篇名 从一个学校的消失看蒙古语教学的处境
来源期刊 湖北第二师范学院学报 学科 教育
关键词 蒙古族 语言文字 教育
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 79-82
页数 4页 分类号 G63
字数 4543字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 艾丽曼 云南民族大学云南省民族研究所 12 36 3.0 5.0
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1997(1)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蒙古族
语言文字
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
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30
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