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摘要:
作为教学主导的教师, 应在教学中善于分析把握学生的心理特点, 根据学生的心理现状,采取适当的教学方法和手段,引导学生的心理朝着健康的方向发展,促进学生积极主动地创新学习.
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生命整体观
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理论与实践
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养健康心理促进创新学习
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 健康心理 创新学习 教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 课程研究
研究方向 页码范围 77,79
页数 2页 分类号
字数 2990字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾永贤 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康心理
创新学习
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
总下载数(次)
27
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970
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