英语教师在高校英语教学中的角色定位

• 作者: 余宁
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教师 高校 角色定位 意义 实现
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: H391.3
• 字数: 2195字
• 语种: 中文

摘要

随着高等教育的快速发展，高校英语教学质量普遍提高，改革力度也有所加大。加强高校英语教学改革，重新定位英语教师在教学活动中的角色，才能让英语教学有更大的改观。许多高校学生在英语学习中表示十分吃力，甚至厌学。这与教师的教学有密切联系，分析高校英语教学的目标，设置合理的环节，科学进行教师定位，发挥作用，才能帮助高校学生消除英语认知的障碍。做好英语教师在高校英语教学中的角色定位工作，才能让英语教育质量得以提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余宁		17	11	2.0	3.0