“品”“读”是照亮诗歌课堂的阳光——《当你老了》教学设计

• 作者: 顾淋丽
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 品 读 学习
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2016,（7）
• 页码范围: 41-43
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

【教学思考】＂让学习真正发生＂,从某个程度上来讲就是处理好课堂上教师和学生的关系。用叶澜教授的话来讲就是——教师不再是放任学生自发生长的＂牧羊人＂,而是用人类文明使得学生成人的＂养正者＂：更不是学生成长路线与模式的＂规定者＂,而是学生才情、智慧、人格发展不可替代的＂协助者＂。的确,教学过程中不单单只有＂教师＂,也不单单只有＂学生＂,真正好的教学要从＂我＂到＂我们＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾淋丽		9	1	1.0	1.0