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摘要:
初中英语课堂沉默是常见的教学现象,为了更好地实现新课改英语教学目标的要求,针对消极的课堂沉默需找出其内在原因,并针对此现状分析对应的提升策略,从而更好地促进英语课堂教学效果的优化.
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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
初中英语课堂沉默的原因及策略
初中英语
课堂沉默
原因及策略
农村初中英语课堂上的沉默现象初探
英语课堂
沉默现象
解析
激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论初中英语课堂沉默的原因
来源期刊 考试与评价 学科
关键词 初中英语 课堂沉默 具体原因 有效对策
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号
字数 1849字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志敏 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
课堂沉默
具体原因
有效对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试与评价
月刊
1009-6027
22-1387/G4
16开
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
8-286
2000
chi
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