厚积分秒之功，薄发设计魅力

• 作者: 符礼科
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 数学
• 关键词: 教学设计 积分 实践能力 教学研究 个性化 组团 教研 时间
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: O172.2

摘要

最近，在全县初中语文教研组团队教学研究及实践能力展评活动中，笔者带领本校教研组团队一共4人参加了决赛。赛前抽题，所要教授的文章来自课外，准备地点固定，不允许使用电话和网络，时间一个半小时，这是对教师个性化文本解读和创新性教学设计即“创设计”能力最好的检验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	符礼科		86	4	2.0	2.0