源头活水：历史高考试题中的史学知识举例

• 作者: 孟凡明
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高考试题 知识背景 历史题 史学 活水 源头 答题技巧 全国高考
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G632.479

摘要

新课改后的历史高考题，大多数学生都觉得难以把握，甚至有人认为高考不是在考历史，而是在检验答题技巧。究其原因：高考历史题的知识难度远远超越了教科书，在陌生的知识背景下，答题技巧就显得比较有用。以2014年全国高考新课标卷I第25题为例，这道题难度比较大，需要对儒道佛的发展演变过程有所了解，还要把三者之间错综复杂的关系梳理清楚，难度超越了学生的认识水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟凡明	六盘水师范学院历史系	23	3	1.0	1.0