打破教育原有生态，构建自主高效课堂--“翻转课堂”教学实践随想

• 作者: 刘瑞超
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 翻转课堂 自主高效课堂 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

2014级学生入学伊始，我们就引入了“翻转课堂”的教育理念，打破了传统的固定教学模式，对我们黄山中学的教育思想、教学模式可谓是“其火山大喷火也，其大地震也”。“翻转课堂”的教学实践源于美国，但是限于教学条件，我们在实际教学中并不使用微视频和在线做题，而是因地制宜的充分使用我们的导学案、多媒体课件、课本和练习册。“翻转课堂”推行一年多来，针对其在教学实践中的积极经验和存在问题谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞超		4	1	1.0	1.0