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摘要:
小学信息技术课作为一门基础课程,对以后的学习有很大的帮助。但是由于小学生有贪玩、好动的特点,往往导致课堂秩序混论,教学效果不尽如人意。针对以上问题,教师应该采取有效的办法,营造良好的课堂氛围,在发挥学生主体作用的同时,不断提高教学质量。本文结合实际的教学经验,提出了具体改善的办法与措施,希望可以提供一些参考。
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具体应用
浅谈如何上好小学信息技术课
小学信息技术
教学方法
兴趣
微课在小学信息技术课堂中的应用
微课
小学信息技术
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何营造小学信息技术课的课堂氛围
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 信息技术课 课堂氛围
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 叶少丽 上饶市广丰区五都镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术课
课堂氛围
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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