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摘要:
蒲江县是国家级生态示范县,自然材料随手可得,而且大多自然材料是低结构的,可以给幼儿较大想象、探索的空间。所以,我园利用这个优势,开展了一系列户外活动,如户外娃娃家、芭蕉林野战、探索稻草人等等,也形成了非常成熟的自然园本课程。而对于区域游戏,我园教师理所应当地将大量的自然材料投放其中,但是经过我们的观察,这些材料并没有起到激发幼儿自主游戏、发展多元能力的作用。究其原因,我们并没有深入思考自然材料投放的策略,虽然幼儿在宽松、自由的环境中,享受和丰富多彩的材料互动游戏的乐趣,但材料的教育价值却没有被挖掘。所以,我们结合现状,探索自然材料在区域游戏中的有效投放,力求让自然材料更具发展性和延续性,让幼儿在游戏中学习,在与材料互动中建构知识,真正感受游戏的快乐。
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与主题活动相结合的区域材料的投放与使用
主题活动
区域材料
投放
操作兴趣
论幼儿园游戏区域的材料投放
幼儿园
活动区
材料投放
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自然材料在区域中的有效投放与利用
来源期刊 东方宝宝:保育与教育 学科 农学
关键词 自然材料 投放 互动游戏 户外活动 生态示范县 教育价值 幼儿 国家级
年,卷(期) dfwwbyyjy_2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-33
页数 3页 分类号 S966.4
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许芊芊 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自然材料
投放
互动游戏
户外活动
生态示范县
教育价值
幼儿
国家级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
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35
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