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摘要:
我们知道,核心素养是学生在接受教育的过程中逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力.从已发布的《中国学生发展核心素养》研究报告可见,核心素养是一个复杂的结构,它所涉及的内涵是多元化、多维度的;同时,核心素养又有整体性,是一个人在知识、技能、情感、态度、价值观等各方面的综合表现.
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篇名 整体性、系统思维与核心素养
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 素养 系统思维 体性 社会发展需要 学生发展 关键能力 接受教育 综合表现
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 F0004-F0004
页数 1页 分类号 G40
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
素养
系统思维
体性
社会发展需要
学生发展
关键能力
接受教育
综合表现
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
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2020
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