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摘要:
"故事教学法"在小学英语课堂教学方法中有着突出的地位. 故事教学法可以让教师调动学生的学习积极性、主动性,调动课堂气氛,提高课堂教学效率,而且是在日常的教学活动中运用较为广泛的好方法. 故事教学法可以使小学生容易对教师所讲内容产生积极的联想并参与其中,故事教学法也可以使教师与小学生之间沟通起来更加契合,教师可以通过生动活泼的故事活跃课堂气氛从而使学生的注意力跟随教师教学进度,提高英语学习者综合能力.
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文献信息
篇名 故事教学法在小学英语教学中的应用
来源期刊 黑龙江教育(理论与实践) 学科
关键词 小学英语教学 故事教学法
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 外语教育教学研究
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号
字数 3119字 语种 中文
DOI
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1 刘思瑶 2 21 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
故事教学法
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育(理论与实践)
月刊
1002-4107
23-1064/G4
16开
黑龙江省哈尔滨市
14-337
2013
chi
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3470
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3
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