浅析高中文言文的教学方法

• 作者: 刘莹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 教学方法 文言文教学 学习过程 经典文章 故事导入 兴趣教学 教学兴趣 现代教学技术 文言虚词
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

高中语文属文言文最难学,而文言文又是高中语文教学的重难点,很多经典文章都是需要背诵的。那么,提高文言文的兴趣教学,尤为重要的便是先让学生接受文言文。根据教学经验来看,文言文教学还是很有意义的,学生如果学进去了,文言文还是很有味道的,在同学们的脑海中记忆深刻的一定是一些诗词、文言文,而对于文言文越是难学的部分越是记忆深刻。作为老师,要找到学习文言文的方法,提高教学兴趣,和学生一起更好地学习文言文。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹		6	29	2.0	5.0