讲究策略，让数学课堂更有效

• 作者: 刘莹莹
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 讲究 策略 数学 课堂 有效
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 字数: 2037字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学中，学生是课堂的主人，老师如何指导学生有效地学习是提高课堂教学质量的关键，是课堂的核心。因此，在数学教学中，要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有效的情境，运用有效的教学方法，引导有效的自主探索，让学生的生活和经验进入学习内容，让教学“活”起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莹莹		2	0	0.0	0.0