共生:基于现场的教学

• 作者: 黄厚江
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 共生 基于现场 教师角色
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 学术圆桌
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 3373字
• 语种: 中文

摘要

共生教学是基于现场的教学,它的重要特征是“以活激活”.具体体现在:基于现场进行教学目标的调整,基于现场进行教学内容的再生,基于现场进行教学活动的组织,基于现场进行教学思路的变通,在读写实践过程中体现教师的角色.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄厚江		36	61	4.0	4.0