高职与本科对口贯通人才培养模式的研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养模式 高职院校 本科高校 现代职业教育体系 教育层次结构 专业人才 人才成长 本科学校
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2016,（7）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G718.5

摘要

高职院校与本科高校“3＋2”对口贯通分段培养专业人才，是现代职业教育体系的一种方式，是对现代职业教育体系的积极完善。一、探究高职与本科“3＋2”对口贯通人才培养的必要性高职院校与本科高校“3＋2”对口贯通培养人才，既是解决当前高职院校招生难、高技能人才成长受限的出路，又能有效推进应用型本科学校与行业、企业联合培养机制的形成，也是完善我国高职教育层次结构和职业教育体系的现实选择。