基于“个性发展”的课程一体化建构的校本探索

• 作者: 傅雷鸣 杨明 陈一飞
• 来源期刊: 教育理论与实践：中小学教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 校本课程 个性发展 学生需求 学生差异 学生兴趣 学生特点
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨明	南京农业大学工学院	17	95	4.0	9.0
2	傅雷鸣	南京农业大学工学院	31	58	4.0	7.0
3	陈一飞	南京农业大学工学院	15	11	2.0	3.0