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与学生一起“说事拉理”——以《如何就“事”说“理”》教学为例
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摘要：
推荐文章
小学数学教学如何处理“算理与算法”的关系
算理
算法
数与代数
计算能力
直观教具
俯首--与学生一起成长
俯首
小学低年级
感恩
浅析初中数学教学如何有效地为理、化学科服务
初中数学教学
素质教育
知识延伸性
浅谈小学语文与字理教学关系
语文
教学
字理
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语文学习
主办单位：
上海教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-8468
CN：
31-1070/H
开本：
16开
出版地：
上海永福路123号
邮发代号：
4-253
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
4672
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3240
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