基于STEM教育的创新实验室建设

• 作者: 赵力红
• 来源期刊: 教学仪器与实验
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 环境建构
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

一、课程理念 STEM代表科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics).STEM教育就是科学、技术、工程、数学融合的教育.STEM教育旨在培养具有创新能力的复合型人才.STEM教育建立在学科融合的基础上,以设计和探索为目的,对技术问题的解决进行科学探索,其课程目标是提升学生科学、技术、工程、数学素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵力红		25	0	0.0	0.0