浅析语文教学中的“教”与“学”

• 作者: 高小祥
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文教学 教学互动 新课改理念 教学理论 引导作用 学习成效 教学活动 自主学习 课堂模式 研究成果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

初中语文教学应当辩证看待＂教＂与＂学＂的关系,既要发挥好＂教＂的引导作用,更要体现＂学＂的促进功能,准确定位教师的＂教＂和学生的＂学＂,做到教学相长、互促共进。本文主要针对初中语文教学中＂教＂与＂学＂的关系进行简要分析。

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1	高小祥		4	0	0.0	0.0