基于士官信息技术课程开放性教学的探究

• 作者: 崔艳萍 张卫清 彭媛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 开放教学 微课
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1940字
• 语种: 中文

摘要

受学制限制，有限的教学时间和更高的教学任务要求矛盾越来越突出。大量增加的实践环节和实战化训练内容使得基础文化课课内学时逐渐压缩，针对这一矛盾，本文提出了几点建议，为士官信息技术课程的开放性教学顺利实施提供了参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭媛		18	22	2.0	4.0
2	崔艳萍		38	50	4.0	6.0
3	张卫清		14	2	1.0	1.0