提高语文课堂有效性的基石：关注学情

• 作者: 胡丹
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂有效性 文体意识 项脊轩志 叙述方式 兴趣培养 教学方法 文在中 人物刻画 思维能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

学情,是构建有效课堂的基石。无论是课前的预设,课堂中的活动,还是课后的反思,都与学情密切相关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡丹		11	16	3.0	4.0