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手机媒体时代思政课学生问题行为及解决策略研究
手机媒体时代思政课学生问题行为及解决策略研究
作者:
冯凡彦
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
手机媒体
思政课
课堂问题行为
解决策略
摘要:
手机媒体时代思政课学生问题行为表现出一些新特点:它是不破坏课堂秩序的静默型行为、不影响他人学习的无公害行为、涉及内容多样化的泛学习行为。导致这些问题行为多发的主要根源在于思政课教学中存在的四对主要矛盾,要彻底解决课堂问题行为,必须从学生、教师、学校三个角度出发,采取恰当的策略。
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文献信息
篇名
手机媒体时代思政课学生问题行为及解决策略研究
来源期刊
北京教育(高教版)
学科
关键词
手机媒体
思政课
课堂问题行为
解决策略
年,卷(期)
2016,(7)
所属期刊栏目
党建与育人 -- 【育人】
研究方向
页码范围
95-97
页数
3页
分类号
字数
4898字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
冯凡彦
北京物资学院思政教研部
9
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引文网络
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思政课
课堂问题行为
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研究来源
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期刊影响力
北京教育(高教版)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
6604
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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