学习的压力

• 作者: 吕建国
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习过程 音乐素养 演奏技能 朋友家 艺术天赋 生活乐趣 中国学生 自我认知 教育即生长 择善固执
• 年，卷（期）: jsjyyjsj-b_2016,（9）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

朋友家有小女初长成。孩子颇具艺术天赋,从读幼儿园大班时开始学习小提琴,拉了两年,已经有点模样了。可是小孩最近琴技的进展似乎遭遇了瓶颈,老师很着急,要给孩子加点任务,不料家长不支持,原因是他们只希望孩子有一个快乐的童年,不愿给孩子增加压力。从家长的角度来看,他们让孩子学琴是让她能够学习一点演奏技能,培养一点音乐素养,增添一点生活乐趣,这样的初衷无可厚非。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕建国		3	0	0.0	0.0