审题：深刻理解题目每句话

• 作者: 韩新正
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 棱长 方体 教学片断 复习课 块长 解题过程 变式 解题方法 限制性条件 已知条件
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 分类号: G633.62

摘要

听了一节初三列方程（组）解应用题的复习课,当复习到＂等积变换＂这一专题时,教师选择了如下一道例题,并把完整的解题过程板书在黑板上.1.教学片断.例：要制作96个大小一样的正方体,准各用一块长为128cm、宽.64cm、高48cm的长方体木材来下料.若不计损耗,该木材恰好用完,没有剩余,求每个立方体的棱长.解：设立方体的棱长为x cm,根据题意得96x~3=128×64×48x~3=4096x=16答：立方体的棱长为16cm.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩新正		59	10	2.0	2.0