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摘要:
现行九年级化学教材中测定空气中氧气含量的实验方法误差较大且污染空气,教学效果很不理想。为此,利用玻璃瓶、燃烧匙、粗铜丝、蜡烛和烧杯等器材,通过精心设计、巧妙组合,制成了简单易行的“空气中氧气体积含量测定实验装置”,不仅使教材中原实验方法存在的问题迎刃而解,而且培养了学生的综合实验能力以及创新精神,增强了学生的环保意识。
推荐文章
"测定空气中氧气含量"实验的创新设计
实验改进
注射器
量筒
误差小
环保
基于浙教版初中科学"空气中氧气体积分数测定"实验的改进和思考
氧气体积分数
玻璃注射器
密封可伸缩性
安全准确
测定空气中氧气的含量实验的改进
空气
氧气的含量
处理工艺
实验的改进
埋管通气对雷竹林土壤氧气体积分数的影响
森林土壤学
雷竹林
埋管
通气
土壤氧气体积分数
覆盖
土壤含水量
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 空气中氧气体积含量测定实验的新设计
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 氧气含量 测定实验 装置改进 实验设计 环保意识
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 实验研究 -- 创新设计
研究方向 页码范围 57-59,60
页数 4页 分类号 G633.8
字数 1242字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨国萍 廊坊师范学院化学与材料科学学院 5 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
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氧气含量
测定实验
装置改进
实验设计
环保意识
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期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
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24
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