应用型本科院校"通识选修课"的授课特点和教学方法研究 ——以"中国文学经典作品阅读与欣赏"课为例

• 作者: 李道海
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型本科 通识课 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 81-84
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 字数: 5702字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671—1580.2016.01.019

摘要

随着扩招和一批高职院校升格本科,应用型本科院校的生源质量不断下降,人文素质堪忧.在此情形之下,增加通识课,特别是人文类通识选修课势在必行.但通识选修课既非"专业",又无"技术".为了激发学生的学习热情,必须认真研究和探索教学方法,利用各种教学手段,提高教学效果,从而完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李道海	广州工商学院基础教学部	10	4	1.0	2.0