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摘要:
我国高校的自主招生自2003年正式启动以来,经历了观望与尝试、改良与发展两大阶段,呈现出具有一定限度和唯分数论两大特点.对自主招生的理解应从“自主”“招”“生”三个方面逐步进行剖析.从已有实践看,自主招生存在相关法律、权限不明晰,重“入口关”、轻后继研究,引发了恶性竞争、名额投放不公、考试成本高、学生负担重等问题,而成立第三方考试机构、确保每位考生得到均等的选择权、完善招生考试相关法律法规制度、调动全社会行使监督权、量身定做培养方案、促进每位考生享用潜力的发展权等措施将有助于自主招生制度的改进与完善.
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文献信息
篇名 浅谈高校自主招生
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 高校 自主招生 教育公平 高考改革
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 52-56
页数 5页 分类号 G642.474
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 平和光 3 0 0.0 0.0
2 李孝更 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高校
自主招生
教育公平
高考改革
研究起点
研究来源
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期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
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23
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