初中生英语学习两极分化现象之策略

• 作者: 冯敏
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中英语 两极分化 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1533字
• 语种: 中文

摘要

新课改以及素质教育的背景下,初中生英语两极分化现象特别严重,两极分化严重制约了英语教学整体质量的提升.本文针对这一实际情况,潜心教学实践,采用切合教学实际的策略,力争学生共同进步、共同提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯敏		1	0	0.0	0.0