中美图书情报专业研究生教育中数据管理项目的发展状况研究

• 作者: 步坤 段宇锋
• 来源期刊: 图书馆杂志
• 关键词: 图书情报学教育 数据管理项目 研究生教育 中国 美国
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 专业教育
• 页码范围: 76-88
• 页数: 13页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13663/j.cnki.lj.2016.07.011

摘要

大数据环境的形成,使图书情报学(LIS)专业教育对数据管理(Digital Management)的关注度越来越高.本文通过访问各校官网,以高校图书情报学专业教育排名为主要依据,对中美两国30所高校LIS教育中数据管理项目的开展状况进行了调研.分析发现中美两国在数据管理教育项目的培养目标、培养模式、项目类型和课程设置等方面都存在较明显差异.笔者从整体发展状况来看,中国在数据管理教育方面明显落后于美国,针对存在的差距,我们从培养目标、培养模式、培养项目和课程设置四个方面提出了相应的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段宇锋		73	584	14.0	21.0
2	步坤		2	7	1.0	2.0