是一种思想,更是一种策略——“三角形的面积练习”教学实践与思考

• 作者: 潘红娟
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三角形面积 练习课 化归 五年级 人教版 乘法分配律 问题解决 空间观念 计算公式 课堂小结
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（7）
• 页码范围: 101-103
• 页数: 3页
• 分类号: G42

摘要

教学内容：人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册＂三角形的面积练习＂。设计意图：从某个角度说,教学设计的核心是学习材料的＂立意＂与＂立序＂,所谓＂立意＂是指教学目标的设计,而＂立序＂是指教学内容的安排,练习课同样如此。本节课的教学设计也主要围绕这两个方面进行思考。1.学习材料的＂立意＂是什么？＂化归＂是小学数学教学中的重要思想方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘红娟		16	7	2.0	2.0