把握课型特征 强化主体思维训练——评李莉执教的七下Unit 6 ReadingⅠ板块

• 作者: 陈国安
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 课型特征 思维 互动 活动
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 分类号: G633.4

摘要

义务教育阶段的英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务。而阅读教学是培养学生思维能力的重要阵地,也是提高学生综合人文素养进而学好英语的重要途径。结合评析李莉执教的七下Unit 6 ReadingⅠ提出观点：我们要把握好课型特征,强化学生的思维训练,重视学生的参与体验,激发学生的阅读兴趣,促进学生的英语思维能力、审美鉴赏能力、语言表达能力以及人文素养的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国安		10	64	3.0	8.0