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摘要:
针对目前传统课程教学体系和教学方法存在的不足,探索基于应用技术要求的《工程测量》教学体系,提出构建包括3个模块、15个项目的理论知识体系、21个技能点的实践技能体系、“五步走”的实践训练体系、循环操作技能考核体系、以赛促学的教学方法等。实践结果表明,该教学体系和教学方法能从各个环节保障学生对工程测量技能的掌握与提高,对学生实践能力的培养真正做到与企业生产无缝对接。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于应用技术的《工程测量》教学体系研究
来源期刊 地理空间信息 学科 地球科学
关键词 工程测量 应用技能 五步走 技能考核
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育与行业管理
研究方向 页码范围 102-103,106
页数 3页 分类号 P258
字数 2840字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4623.2016.08.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶秋香 41 231 8.0 13.0
2 李红梅 8 19 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
工程测量
应用技能
五步走
技能考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
地理空间信息
月刊
1672-4623
42-1692/P
大16开
湖北省武汉市武昌中南一路50号湖北省测绘局地理信息局航测楼二楼
2003
chi
出版文献量(篇)
5778
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